Сегодня состоялся педагогический совет «Развитие функциональной грамотности школьников». С середины XX века проблема развития функциональной грамотности приобрела глобальный характер и связано это с тем, что функциональная грамотность является социально-экономическим явлением, связанным с благосостоянием населения и государства в целом, о чем свидетельствуют данные исследований функциональной грамотности, в том числе взрослого населения, в различных странах. Для школы формирование компетенций: читательской, математической, естественнонаучной должны стать первостепенной задачей.